【対象生年月日】（平成２３年度）

平成１７年４月２日～平成１８年４月１日

集団に親しみ、楽しく学んできた３・４歳クラス。５歳さんすう・こくごクラスでは、視野を広め、新しく興味を広げることができました。学ぶ姿勢が身につき、当たり前のように毎日机に向かう習慣ができていることと思います。この習慣づけが小学校にがった時の基礎力となります。６歳さんすう・こくごクラスでは今まで学んできたことを基に必要な知識を引き出し、組み立てていく学習に発展していきます。小学校での課題の導入となるカリキュラムです。

入室　　　挨拶　　　巧緻性操作　　　なぞり練習

日課　　　フラッシュカード　　　表読み　　　詩・俳句の音読

もじ　　　かず　　　ちえ学習

運動　　　基本動作・体操　　　ゲーム（ルールを理解、協力する）

	言語	数	知覚・巧緻性	運動・製作
Ⅰ	・ひらがな読み書き ・清音・濁音・半濁音・促音・拗音・拗長音・長音の理解 ・音読 ・単語の読み書き ・書写（年間） ・発表（年間）	・１０までの数 ・数える・同数・仲間集め・比較・合成・分解 ・順番と位置 ・１桁の足し算・引き算 ・マス計算（年間） ・数字練習（年間）	・点図形 ・段と列 ・生活（時計の読み） ・積み木（模倣・数・四方観察・段と列）	☆運動 ・整列 ・行進など基本動作 ・ラジオ体操 ・ボール ・縄跳び ・マット運動 ・鉄棒 ・集団遊び　など ☆Ｈ・Ｗ ・『ことば・え・じてん』作り ・俳句カルタ作り ・絵本カレンダー ・絵本ノート ・絵日記 ・算数練習帳 ・きららこころのシリーズ（なぞり字）
Ⅱ	・カタカナ読み ・話し言葉 ・文を書く ・読解 ・音読 ・聞き書き（主語・述語）	・２０までの数 ・文章題 ・数字の聞き書き	・迷路 ・知識（動物） ・パズル（基本パターンの構成・記憶模倣） ・生活（時計の読み）
Ⅲ	・読解 ・詳しくする言葉 ・反対語 ・お話し作り ・音速 ・聞き書き	・足し算・引き算のまとめ ・文章題を解く ・数字の聞き書き ・補数の理解	・形 ・知識（植物） ・生活（時計の読み・ものさしの扱い方・箸使い・紐結び・左右の認識） ・造形（染め絵の具）
Ⅳ	・読解・音読 ・お話し作り ・詩を書く ・作文 ・聞き書き	・足し算・引き算のまとめ ・文章題を解く ・マス計算 ・数字の聞き書き ・補数の理解	・図形 ・生活(時計の読み・安全マーク・道路標識) ・造形（手形押し）
目標	・字形に気を配り、丁寧に書く ・長文を読み、内容を理解する事ができる ・自分の考えを正しい文で書くことができる ・自分の思いや考えを発表することができる ・書く力・読む力をつける	・筆順、字形、バランス良く数字を書く ・順番と位置の理解 ・２０までの数の理解 ・繰り上がりの計算を解く ・文章題を解くことができる ・計算力をつける	・学習に必要な様々な力を養う（思考力・持続力・推理力・判断力・集中力） ・平面・立体構成・空間把握 ・生活自立に伴う、様々な作業を行い、巧緻性を養う	・基本的動作から指示を聞き、素早く動く ・身のこなしをよくする ・友達と協調した動きができる ・語彙を増やす ・根気よく続ける力をつける ・文をまとめ、人前で発表する事に慣れる

年間授業回数

４０回　（Ⅰ期～Ⅳ期）　他教室への振り替え可能

授業形態

チーフ教師１名、アシスタント教師が１名