【対象生年月日】（平成２３年度）

平成２０年４月２日～平成２１年４月１日

３歳クラスは、お母様から離れ、集団の中に入り家族以外の大人やお友達と関わりを持ちながら刺激を受け、
自分で頑張ろうとする力を養います。その中で集団のルールや基本的生活習慣を学び、豊かな個性を伸ばします。
そして、楽しく「もじ」と「かず」をおけいこしていきます。

挨拶　　　月日　　　出欠

日課　　　フラッシュカード　　　百玉そろばん　　　表（ひらがな、数表、数字表）　　　俳句

プリント学習　　　詩の読み　　　言語発表

生活　　　習慣

その他　　　パズル　　　積み木　　　タイル

絵画　　　制作

リズム体操　　　運動　　　音楽

	言語	数	知覚・巧緻性	運動・製作
Ⅰ	・一筆書きの文字 ・ひらがな （なぞりと読み） ・言語発表 ・頭音言葉での俳句作り	・大⇔小、多⇔少 高⇔低、長⇔短の理解 ・１対１の対応 ・タイルやおはじきで３までの操作	・直線をなぞる ・形○△□の名称と形作り ・積み木５個での形作り	☆運動 ・リズム体操 ・表現運動 （色々な動物になる） ・ローテーション ・跳び箱(１,２段)とびおり ・マット横転 ・鉄棒ぶら下がり ☆生活習慣 ・生活カードによる生活のきまりの理解 ・スプーン、箸の正しい持ち方 ☆製作 ・ちぎる、クレパスや絵の具でぬる ・のりで貼る ・はさみの持ち方、使い方
Ⅱ	・ひらがななぞり、読み （似ている文字を比べながら） ・詩～俳句　同じ	・１対１の対応 （あまり、ちょうど、たりない） ・集合数３まで ・タイル～４まで	・曲線をなぞる ・パズルの合成 ・積み木２色で系列
Ⅲ	・ひらがな／行なぞり ・読む（あ～ま） ・詩～俳句　同じ	・数＝具体物＝関係 （３まで） ・タイル～５まで	・迷路 ・パズルの合成 ・積み木、系列、形作り
Ⅳ	・ひらがな／行なぞり ・読む（や～ぱ） ・詩～俳句　同じ ・自分の名前を書く	・数～５まで ・タイル～５まで	・○△□など形書き ・パズルの合成 ・積み木６～８個で出来る形（模倣）
目標	・ひらがな、カタカナに興味をもつ ・鉛筆を正しく持つ ・ひらがな50音、濁音、半濁音を正しい書き順でなぞる	・数に興味をもつ ・タイル、シール、おはじきの操作を通して５までの数を理解する	・色々な線、形をなぞれる ・色、形の名称の理解 ・パズルや積み木の操作に慣れる	・集団の中でルールを守り、楽しく体を動かす ・運動機能（特に下半身）に刺激を与え、健康な体作り ・指先の巧緻性を養う

年間授業回数

４０回　（Ⅰ期～Ⅳ期）　他教室への振り替え可能

授業形態

チーフ教師１名、アシスタント教師が１名